Cadre conceptuel du modèle IPO du système d’évaluation des facultés


Cadre conceptuel du modèle IPO du système d’évaluation des facultés

Le projet de synthèse intitulé «Faculty Evaluation System» est une plate-forme Web et mobile qui permet aux étudiants d’évaluer, de donner des notes et des commentaires à leurs enseignants. Les étudiants peuvent utiliser leurs ordinateurs et appareils mobiles pour évaluer leurs enseignants. Cet outil est pratique non seulement pour les étudiants mais aussi pour la direction, en particulier pour l’équipe qui dirige et traite les résultats.

Cet article vous donnera un exemple sur la façon de préparer un cadre conceptuel sur le projet de synthèse intitulé Faculty Evaluation System. Le modèle utilisé pour le cadre conceptuel de cette étude est le modèle d’entrée, de processus, de sortie ou le modèle IPO.

Objectif de l’étude

  1. L’étude vise à concevoir, développer et mettre en œuvre un système qui gère les processus du système d’évaluation de la faculté.
  2. Cette étude vise à améliorer et mettre à niveau le processus actuel du système d’évaluation des facultés.
  3. Mettre en œuvre et utiliser un système de base de données centralisée qui gère les enregistrements et les rapports liés à l’évaluation des professeurs.
Cadre conceptuel du modèle IPO du système d'évaluation des facultés - Diagramme
Cadre conceptuel du modèle IPO du système d’évaluation des facultés – Diagramme

L’image ci-dessus est le cadre conceptuel du projet intitulé Système d’évaluation de la faculté. Il est basé sur le modèle IPO ou également connu sous le nom de modèle d’entrée, de processus et de sortie.

Contribution

La phase d’entrée ou l’étape d’exigence de connaissances comprend les éléments suivants:

  • Identification des problèmes – dans le cadre de nos exigences dans le projet de synthèse, notre équipe a décidé de mener une étude sur l’évaluation des professeurs et d’identifier les problèmes rencontrés dans ladite opération.
  • Observation – pour mieux comprendre les processus impliqués dans l’évaluation du corps professoral, nous avons observé comment l’évaluation a été effectuée et quels sont les résultats attendus.
  • Entretien – les chercheurs ont également mené un entretien avec les personnes impliquées dans le traitement du système d’évaluation des facultés.
  • Exemples de formulaires utilisés – les chercheurs ont également demandé les formulaires utilisés et un échantillon de rapports produits lors du traitement de l’évaluation du corps professoral, il servira de base au développement du système.
  • Besoin des utilisateurs – les chercheurs ont identifié les caractéristiques du système en fonction des besoins des utilisateurs.
  • Examen de la littérature connexe – les chercheurs ont mené une recherche sur les différentes littératures et les systèmes connexes pour servir de guide dans le développement du système d’évaluation du corps professoral.
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Processus

Modèle de développement logiciel à utiliser

Cette section présente la conception et la méthodologie du système qui comprend les exigences, l’analyse et la documentation sur les différentes étapes telles que l’analyse des données et la conception rapide, la conception du système, le cycle du prototype, les tests et la mise en œuvre. Le développement rapide d’applications (RAD) a été sélectionné pour le développement du système. Il montre les différents processus que les chercheurs doivent suivre pour obtenir un meilleur résultat pour le système en développement.

Analyse et conception rapide

Cette phase du cycle de vie du développement est l’étape d’analyse où les problèmes ont été analysés et ont été résolus initialement, les informations recueillies par des entretiens et des observations ont également été discutées et seront intégrées dans la conception initiale. Les formulaires utilisés par le flux actuel ainsi que les études et systèmes associés feront également partie du plan de conception initial. Les chercheurs ont décidé de créer un système qui leur donnera une meilleure façon sécurisée de manipuler les enregistrements. Cela leur donnera des transactions sans papier et la tenue des registres d’évaluation du corps professoral. Dans cette phase, nous prévoyons également ce qu’il faut concevoir pour notre système ou concevoir le système.

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Construire

Après avoir créé la conception, dans ce processus, nous construirons le système sur la base de la conception que nous avons faite dans la première phase. C’est également là que se déroulera la phase de codage afin que l’utilisateur crée l’interface et l’intègre à la base de données backend.

Affiner

Après avoir construit et démontré le système, nous avons peaufiné le système pour voir s’il présente des bogues et des redondances.Si tel est le cas, nous pourrions simplement revenir à la phase de construction et le reconstruire à nouveau et il se répétera jusqu’à ce qu’il soit complètement poli.

Démontrer

Dans cette phase, le système qui est déjà construit sera démontré, pour voir si le résultat atteint le résultat souhaité pour lequel le chercheur construit.

Essai

Avant d’implémenter le système, nous avons effectué un test du système pour savoir s’il y a encore besoin d’être révisé, s’il y a des erreurs ou des bugs dans le codage, si l’interface utilisateur est appropriée et conviviale, et pour savoir si il tient bien la fonctionnalité, en laissant le client l’utiliser.

la mise en oeuvre

Après la phase de test, s’il n’y a pas d’autres problèmes à modifier, le système sera mis en œuvre sur le client pour qu’il l’utilise. Nous maintiendrons également la bonne fonctionnalité du système et mettrons à jour de temps en temps.

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Production

Le produit final de l’étude est un système d’information basé sur une base de données qui remplacera ou aidera les répondants dans la conduite du système d’évaluation du corps professoral. La mise en œuvre du système est fortement encouragée.

Après l’évaluation et la collecte des données, le projet de synthèse intitulé «Faculty Evaluation System» a été évalué par des experts en informatique et testé par les utilisateurs finaux. La moyenne générale du système basé sur le modèle de qualité logicielle de McCall est de 4,12, ce qui est interprété comme bon, le niveau d’acceptabilité du système basé sur les tests d’acceptation par l’utilisateur sur la fonctionnalité d’application requise a été noté Bon avec une note de 4,43. Cela a conduit les chercheurs à conclure que les objectifs de cette étude avaient satisfait les utilisateurs finaux et recommande donc la mise en œuvre du projet.

Résultat

Avantages du système:

  • Traitement efficace et efficient de l’évaluation des professeurs
  • Réduisez les travaux de papier
  • Génération de rapports en temps opportun
  • Améliorer le processus et rendre le personnel plus productif

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